Kegiatan belajar di lingkungan dimungkinkan akan lebih menarik bagi anak sebab lingkungan menyediakan sumber belajar yang sangat beragam dan banyak pilihan. Kegemaran belajar sejak usia dini saling berinteraksi dan mempengaruhi. B. Pengertian dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran Kata media berasal dari bahasa Latin medium yang berarti perantara atau pengantar. Lebih lanjut, Rahardjo menyebutkan, media merupakan sarana penyalur pesan atau informasi belajar yang hendak disampaikan oleh sumber pesan kepada sasaran atau (6) Media membangkitkan keinginan dan minat baru. (7) Media membangkitkan motivasi dan merangsang anak untuk belajar. (8) Media memberikan pengalaman yang integral/menyeluruh dari yang konkrit sampai dengan abstrak. Terdapat berbagai jenis media belajar, diantaranya: (1) Media Visual: grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik. 1) Pembelajaran adalah upaya memberikan stimulus, bimbingan, pengarahan dan dorongan kepada siswa agar menjadi proses belajar. Dengan demikian interaksi yang terjadi antara pendidik dan peserta didik juga menjadi bagian keutuhan pembelajaran. Sagala dalam Bhidju (2020, hlm. 17) juga menambahkan bahwa pembelajaran ialah membelajarkan peserta Seperti media informasi, media pemasaran, media pembelajaran, dan lain sebagainya. Secara umum, sebuah media mempunyai fungsi yang sama, yaitu: Sebagai sarana informasi untuk masyarakat luas. Membantu masyarakat dalam mengatasi adanya keterbatasan pada ruang, waktu dan daya indera. Sebagai media pembelajaran IPS, media pendidikan diperlukan untuk dalam menumbuhkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran IPS. Diversifikasi aplikasi media atau multi media, sangat direkomendasikan dalam proses pembelajaran IPS, misalnya melalui : pengalaman langsung siswa di lingkungan masyarakat; dramatisasi, pameran dan kumpulan benda-benda, televisi dan film, radio recording, gambar .

pengertian media dan sumber belajar